Отчёт о работе над интерактивным листом

Предварительная работа: при работе с интерактивными листами  были созданы две группы учеников 1 класса. Выбрали тип интерактивного листа, определили тему, решили выполнить задания в классе. Целью работы с листом является не запоминание или повторение конкретного учебного материала, а овладение новым способом действия. При работе с интерактивным листом использовали разные источники информации (как бумажные, так и Интернет-источники). Провела с учениками пробное занятие по методике выполнения задания.

Отчёт о проведении онлайн-викторины

Отчет о проведении онлайн – викторины  среди учащихся 1 класса МОУ Степнинской СОШ «Путешествие по сказкам».

Я выбрала тему «Сказки», так как мои дети только что научились читать, и эта тема интересна для них, доступна.  Вопросы охватывают тему со всех сторон и требуют от детей разных навыков и УУД.

Ответы на вопросы викторины

Ребята! Публикую ответы на вопросы викторины "Путешествие по сказкам".

Интерактивный лист

Ребята, приглашаю вас к работе над интерактивными листами. Каждый из вас сможет проверить свои знания по русскому языку и по математике. Желаю успехов!

МАТЕМАТИКА

1 группа
2 группа

РУССКИЙ ЯЗЫК
1 группа
2 группа

Викторина

Дорогие мои первоклассники, вы уже научились читать! Поздравляю с первой школьной победой! Приглашаю вас принять участие в викторине
"Путешествие по сказкам"

Отчёт о результатах работы над онлайн - газетой

1. Предварительная работа: проведён конкурс рисунков, фотографий и поделок на новогоднюю тематику (выбраны лучшие работы), подбор материала (стихи, загадки, игры, картинки, приметы, обычаи, видео) в сети Интернет, изготовление макета газеты в бумажном виде, сформировали редколлегию газеты, распределили роли.
2. Выявление затруднений: работа в компьютерном классе школы, загружались не все картинки и фотографии, проблемы с загрузкой фильма продолжительностью 40 минут.
3. Установление причин затруднений: низкая скорость Интернета, необходимо перед загрузкой сжимать картинки и фото, у первоклассников недостаточно ещё сформировано умение записывать информацию с помощью инструментов ИКТ.
4. Критика старой нормы: к созданию газеты привлекать больше детей, слабый уровень сформированности у учащихся УУД, касающихся ИКТ.
5. Выработка новой нормы: создать газеты к праздникам 23 февраля и 8 марта, подготовить проект «Школьный дворик», прививать умение записывать и фиксировать информацию с помощью инструментов ИКТ и обмениваться этой информацией в образовательном процессе.

Вывод: работа над созданием онлайн-газеты для нас была новой, открыла новые возможности, сплотила ребят. Было очень интересно! Нас переполняло чувство гордости, что, несмотря на трудности, мы вместе создали первый красочный выпуск газеты.

"Новогодние чудеса"

Внимание, дорогие ребята и родители! Приглашаю всех желающих для просмотра нашей готовой стенгазеты «Новогодние чудеса». Большое спасибо всем ребятам, которые помогали в создании этой газеты, проявили своё творчество и способности!

Заходите в гости, будет интересно!!!

Стенгазета

Дорогие ребята! 

Я буду очень рада, если вы примите участие в создании стенгазеты «Новогодние чудеса». В газете можно использовать рисунки, фотографии, стихи к Новому году, загадки, истории, пожелания. Попробуйте себя в роли журналиста, поэта, художника, фотографа! 

Удачи в ваших начинаниях и творческих успехов!

 С нетерпением жду ваших сообщений, надеюсь на сотрудничество.